Desde hace años hay más licenciadas universitarias que licenciados, y, sin embargo, ni siquiera en los campos más feminizados, como la literatura, nos acercamos ni de lejos a un igual protagonismo
Por Laura Freixas 03/05/2008
Por qué hay tan pocas mujeres en el mundo de la cultura? Según un estudio que acaba de presentarse, de las películas españolas de los últimos años (2000-2006), sólo un 7% han sido dirigidas por mujeres (Fátima Arranz: Mujeres y hombres en el cine español).
El lenguaje nos enseña muchísimo sobre el valor que la sociedad patriarcal asigna a cada sexo
Una cultura que invisibiliza a las mujeres no perjudica a las poetas o compositoras, sino a todas
La lista de los libros más vendidos en España en una semana cualquiera (Abc, 29-3-08) incluye una mujer entre 10 en ficción y dos en no ficción: 10% y 20%. De las 43 exposiciones individuales organizadas entre 2002 y 2005 por la Sociedad Estatal para la Acción Cultural Exterior, sólo dos (5%) llevaban firma femenina (Manifiesto Arco 2005). En los medios de comunicación, aunque son mujeres el 46% de los profesionales, sólo ocupan un 24% de los puestos directivos (Informe Anual de la Profesión Periodística, 2006). En teatro, de entre los candidatos a los Premios Max de Artes Escénicas 2008, las mujeres son minoritarias en casi todas las categorías, especialmente directores (25%) y autores (19%) (http://www.projectevaca.com).
Leer más
Ramona Rodríguez y Mercè Galán son al artíficas de esta nueva plataforma en red de video-arte. Submergentes es una propuesta audiovisual, donde tiene cabida producciones alternativas y proyectos de experimentación con vídeo, sonido y arte electrónico.
“El vídeo es una herramienta cuyo uso es cada vez más accesible a una gran parte de la población. Es por ello, que la proponemos como medio para registrar de modo artístico, experimental, lúdico, serio o desenfadado, las experiencias individuales y colectivas. Submergentes es una plataforma sin ánimo de lucro. Nuestra finalidad es ir construyendo entre tod@s una geografía de la mujer y del hombre contemporáneos, a través de esos fragmentos de vídeo”.
¡Bienvenidas a la red!
Leer más
Yoani Sánchez es la autora del blog Generación Y , un blog dedicado a gente nacida en Cuba en los años 70 y 80 que se ha ido convirtiendo a lo largo de su año de vida en la red, en un punto de referencia de la opinión divergente de la isla y crítica al gobierno de Raúl Castro. Con más de un millón de visitas al mes, sus textos se publican mediante un servidor situado en Alemania.
Este contexto que rodea su actividad de periodismo ciudadano es el aspecto que más peso ha tenido en el jurado de los premios de periodismo digital Ortega y Gasset que han decidido premiar su valentía y su habilidad para sortear las limitaciones a la libertad de expresión en Cuba, destacando el estilo de información “vivaz y directa” que ofrece a sus numerosos lectores y “el ímpetu con que se ha incorporado al espacio global del periodismo ciudadano”.
¡Enhorabuena Yoani!
La entrega de los Premios fue ayer y Yoani no pudo asistir, Su página aparecía esta mañana otra vez bloqueda temporalmente; lo que le da un mayor portagonismo y dimensión a su intención con este blog: “que las personas quieren emitir una opinión diferente a la oficial”.
Leer más
Las palabras de la Ministra de Igualdad de España, Bibiana Aído, rsultan contundentes: “hay una necesidad clara de cambiar muchas de las estructuras patriarcales que siguen persistiendo en este país y en eso pondremos todo nuestro esfuerzo y nuestro empeño”.
Somos muchas y muchos quienes pensamos y actuamos desde este convencimiento. La novedad es que se haya explicitado públicamente por quien asume en esta legislatura, la responsabilidad de asignar recursos para el avance hacia la igualdad efectiva.
Por Elena Simón Rodríguez
Qué es más importante: dar vida y cuidarla o defender un territorio ajeno arriesgando la propia? ¿De qué tenemos más riesgo: de sufrir violencia terrorista o violencia machista? ¿Qué pasa con la misoginia varonil que impele a bastantes hombres de relevancia y renombre a hacer apología de la violencia machista? ¿Será que hace falta un Ministerio de Igualdad? Todo el mundo sabe lo que ha ocurrido y sigue ocurriendo desde que nueve Ministras fueron nombradas en un país famoso por no estar demasiado preocupado por las muertes de muchas mujeres a manos de su “propietarios” como problema de primer orden.
Leer más
Certero y contundente resulta este reportaje de Carmen Morán en el que pone en evidencia de que ante los maltratadores la estrategia social necesaria pasa por su aislamiento y rechazo para acabar con la hipocresía y la permisividad de la separación entre lo privado y público de su comportamiento que de facto se produce. La violencia machista es un problema social y no hay lugar para la ambigüedad ni mucho menos para el consentimiento tácito.
Leer más
Un maltratador que cumplía condena en una cárcel gallega le dijo un día a la psicóloga que conducía el programa de reinserción: “Es que yo a mi mujer no le pegué con la palma de la mano, fue con el dorso”.
-¿Y cuál es la diferencia? -se asombró ella.-Que si le doy con la palma, con estas manazas que tengo, le hubiera hecho más daño.
Así minimizaba su delito y trataba de justificarlo. Eso mismo suele hacer la mayoría. No perciben rechazo social por sus delitos. Son capaces de verlo en sus compañeros de celda, pero no en su caso: a ellos su mujer les provocaba, salía a deshoras, no limpiaba como es debido. Tanto les dan las manifestaciones de un pueblo, los lazos negros, los gritos o los minutos de silencio.
El nuevo delegado contra la Violencia de Género, Miguel Lorente, lo dibuja en una frase: “Es que mi mujer se empeña en llevarme la contraria”. “Ni siquiera toleran que ellas opinen distinto, porque los maltratadores, como los terroristas, cometen delitos morales, es decir, que encuentran justificación para sus crímenes en la defensa de unos principios que tratan de imponer porque son los correctos”. “Son conscientes de que hacen daño”, sigue Lorente, “pero opinan que la situación que pretenden corregir, su causa, es más importante”.
Por Charo Carracedo.
La prostitución o, más pertinentemente, el acceso masculino por precio al cuerpo de las mujeres constituye una práctica social inmemorial, arcaica y antigua como la supremacía masculina sobre las mujeres. En efecto, la prostitución es una versión más, de las modalidades en que se manifiesta y asegura el principio de la autoridad patriarcal y no difiere, en su fundamento, de otras formas en que se hace ostensible el ejercicio de la supremacía o del poder. La mutilación genital femenina, la violencia relacionada con la dote, la autorización legal atribuida a los maridos para castigar física o psicológicamente a las mujeres, las violaciones masivas en tiempos de guerra, por igual la prostitución, constituyen una muestra del catálogo que permiten evidenciar el lugar que corresponde ocupar a las mujeres.
El poder político, en su versión civil o religiosa, ha organizado y participado activamente, también desde tiempos inmemoriales, en la selección de las mujeres que han de estar disponibles para ser usadas pública y colectivamente por los varones y en las condiciones en que se realizan tales usos.
Leer más
Éste, podría ser el lema de una parte de la vida de Carmen Sarmiento , la primera mujer corresponsal de guerra de TVE; y con este mismo título impartirá una conferencia 8 de mayo en Valencia , a las 19.30 horas, en la Fundación RuralCaja (Paseo de la Alameda, 34).
Leer más
Feminizar la política es feminizar la vida. Cuando las mujeres llegan a la política y las cámaras de representación se impregnan de diversidad de género, algo comienza a cambiar, algo para lo que no hay vuelta atrás y que requiere de una acción premeditada, constante y continua, para contrarrestar los prejuicios sexistas y las múltiples resistencias machistas que todavía existen.
Este es el enfoque que proyecta Políticas, el nuevo libro de la Colección PLanta 29 escrito por Antonio Gutiérrez Rubí que se presenta el 6 de Mayo,a las 12.30 horas, en Madrid, en Blanquerna Centro Cultural
La paridad es sólo una parte de la imprescindible «feminización de la política». Necesitamos otra política, [desde y para] la equidad efectiva, cierto. Pero se necesita, sobre todo, compartir el poder (no sólo la representación) y hacerlo de otra manera para revitalizar la democracia. Las mujeres que hacen política pueden, y ejemplos no nos faltan, comportarse con los roles y estereotipos culturales del machismo político. Pero también pueden, y mayoritariamente, incorporar otras escalas de valores en las relaciones (personales, sociales, institucionales, políticas), con otras sensibilidades y renovados matices. Y, sobre todo, con otra agenda y otras prioridades.
El reto es evidente, mostrar otra forma de ejercer el poder, alejado del machismo y de la misoginia, integrando la política de las emociones, alentando la capacidad de diálogo y el fluir de la conversación. Hacer redes, algo en lo que muchas mujeres tiene experiencias de vida que representan la estrategia revolucionaria de este siglo.
La misoginia es la versión sofisticada del machismo entre los progresistas. Letal para una cultura de izquierdas y democrática. Cuando ellas son brillantes, ejecutivas y competentes dan, definitivamente, «miedo».
Pero el miedo es para la mayoría de ellos, no para la mayoría de la sociedad.
La presencia de mujeres en los Parlamentos apenas representan un 18% a nivel mundial, según los datos facilitados por la Unión Interparlamentaria . Esta misma institución, que agrupa a los parlamentos del mundo y que tiene estatus de observador permanente en Naciones Unidas, demuestra que las políticas públicas de orientación social cambian (y mucho) cuando las mujeres gobiernan.
El Instituto de Investigación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Social (UNRISD), uno de los principales centros de reflexión sobre temas sociales del mundo, seleccionará director/a entre las candidaturas que reciba antes del 30 de junio.
La posición de Director(a) del Instituto ofrece
una emocionante oportunidad para iniciar programas innovadores de
investigación a escala mundial, incidir en los debates de política
internacional y atraer contribuciones de pensadores destacados, centros de
investigación, órganos multilaterales y organizaciones de la sociedad
civil. El/la candidato(a) ideal ha de ser un(a) académico(a) de renombre
mundial, comprometido(a) con la investigación multidisciplinaria y capaz de
motivar a un equipo internacional de investigadores. El o ella debe tener
probada experiencia en la gestión y la recaudación de fondos, de
preferencia a nivel internacional o regional, dominar el inglés y tener un
conocimiento práctico del francés y/o español.
Hasta el 30 de Junio estará abierto el plazo para inscribirse a este curso de verano que organiza la Universidad de Santiago de Compostela y la Oficina de igualdad de oportunidades del Concello de Lalin, durante los días 11 y 14 de Julio. Un grupo de 15 ponentes, entre docentes y especialistas en igualdad de género, participaremos en el desarrollo del contenido de este curso homologado por la USC con 2 créditos de libre configuración, y que abordará los tres ámbitos del proceso de creación y modificación de la identidad de género: lo que hacen las personas , es decir, las prácticas diarias de la vida y los roles sociales que desempeñan, lo que creen ser , es decirs, las representaciones sociales de género, las creencias, estereotipos y actitudes, y lo que esperan llegar a ser, o lo que espera la sociedad, es decir, las expectativas. Para asistir a este curso, enviar solicitud de inscripción a esta dirección.
Novas fronteiras na igualdade de oportunidades: axentes de socialización
“Mulleres e homes, teñen diferentes prioridades, organizan a súa vida de maneira diferente, e as súas responsabilidades familiares así como a súa dispoñibilidade social non están compensadas. Teñen un desigual acceso á toma de decisións, aos recursos económicos e ás posibilidades de acadar cotas de poder. As súas preferencias profesionais, os seus hábitos de consumo e as súas actividades de lecer, tamén son diferentes. Uns contidos formativos que non teñan en consideración estas diferenzas, causan desigualdades nas oportunidades de desenvolvemento persoal, social e profesional dos individuos sexan estes homes ou mulleres. Existen diversos axentes de socialización, que xogan un papel de maior ou menor importancia segundo as características peculiares da sociedade, da etapa na vida da persoa e da súa posición dentro da estrutura social. Neste curso tentaremos aproximarnos, con maior ou menor profundidade a catro axentes básicos de socialización no momento actual como son a familia, a escola, o grupo de iguais e os medios de comunicación. Abordar o estudio destes axentes permitiranos, así mesmo, acercarnos a un problema básico a ter en conta no proceso de socialización na actualidade como é a violencia de xénero ligada a falta de procesos comunicativos inter e intraxeneracionais que a miúdo dificultan enormemente a convivencia, e a consecución dunha real igualdade de oportunidades dos individuos sexa cal sexa a súa condición ou status social”.
Obxectivos do curso:
Facilitar o encontro de profesionais dos distintos ámbitos de intervención relacionados coa igualdade de oportunidades, favorecendo o intercambio de experiencias e o apoio mutuo .
Ofrecer instrumentos conceptuais, metodolóxicos e técnicos que permitan diagnosticar, analizar criticamente, comprender, avaliar e deseñar iniciativas orientadas a lograr a transformación das desigualdades de xénero e acadar a igualdade.
Promover o debate sobre a educación en igualdade nos ámbitos educativo e social .
Documentar e comprender os roles que desempeñan homes e mulleres en contextos sociocomunitarios específicos.
Motivar a discusión e o intercambio de experiencias entre integrantes de diversos ámbitos de intervención social, propiciando a análise da situación actual da igualdade de oportunidades e as perspectivas de futuro.
Analizar os problemas que afectan á familia e abordalos desde a perspectiva de xénero en busca de posibles solucións.
Propiciar a reflexión sobre os estereotipos de xénero no ámbito familiar e valorar en que medida sustentan decisións e expectativas sobre a educación e o futuro persoal e profesional das novas xeracións.
Coñecer as demandas e retos en materia de igualdade de oportunidades no ámbito educativo e propoñer iniciativas de intervención axeitadas.
Reflexionar sobre os procesos de colaboración, comunicación e diálogo entre a familia e a escola.
Promover a participación e a integración entre a escola e a comunidade a fin de desenvolver accións que permitan resolver os problemas educativos e sociais que os afectan, aportando alternativas de solución que contribúan a mellorar a sociedade na que vivimos.
Coñecer e valorar os principais enfoques, estratexias e programas na prevención da violencia de xénero.
Aportar pautas formativas para desenvolver unha cultura da non violencia nos centros educativos, rexeitando explicitamente calquera comportamento que provoque a intimidación e a victimización.
Coñecer e reflexionar sobre os fundamentos teóricos e disciplinares do xénero e sobre as súas implicacións nas decisións das políticas públicas, na construcción dos curricula educativos e na acción profesional no mundo laboral.
Promover o enfoque das políticas de mainstreaming (análise da transversalidade de xénero) como instrumento de creación de condicións, de espazos, prácticas organizativas e relacións de igualdade real entre mulleres e homes.
PROGRAMA DO CURSO
9:00 Entrega de materiais
9:30 Inauguración oficial do curso
10:00 Conferencia
SOCIALIZACIÓN, XÉNERO E FAMILIA
Javier Elzo Imaz (Catedrático Socioloxía. Univ. Deusto).12:00 Mesa redonda
FAMILIA, IDENTIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL
Mar Lorenzo Moledo (Profesora. do Departamento de Teoría e Historia da Educación da Universidade de Santiago de Compostela. da USC)17:00 Mesa Redonda
FAMILIA E IGUALDADE DE OPORTUNIDADES
Germán Vargas Callejas (Prof. Dpto. Tª. e Hª. Ed. da USC) Raquel Seijo Gómez (Educadora Social do Centro Cívico Municipal de Labañou. A Coruña)19:00 Conferencia
AS MULLERES E A SOCIALIZACIÓN PARA O PODER
Rosa Cobo Bedia (Profa. de Socioloxía da UDC).10:00 Conferencia
ESCOLA E XÉNERO
Fernando Barragán Medero (Prof. Dpto. DOE da Univ. La Laguna).12:00 Mesa Redonda
AXENTES DE IGUALDADE COMO AXENTES DE SOCIALIZACIÓN PARA O CAMBIO.
Purificación Mayobre Rodríguez (Profa. Dpto. Soc., C. Política e Filosofía da UVigo). Elisa Jato Seijas (Profa. Dpto. MIDE da USC).17:00 Grupos de Discusión Obradoiros (simultáneos)
1) Xogo e Xoguete non sexista
Inma Marín Santiago (Profa. Univ. Ramón LLull).2) Valores e igualdade de oportunidades
Ana Mª Porto Castro (Profa. Dpto. MIDE da USC) Mª Josefa Mosteiro García (Investigadora da USC)3) Análise de recursos educativos cara á igualdade
Elisa T. Zamora Rodríguez (Profa. Dpto. MIDE da USC). Felicidad Barreiro Fernández (Profa. Dpto. MIDE da USC).19:00 Conferencia
CALIDADE E EQUIDADE NA EDUCACIÓN
Juan Carlos Pardo Pérez (Prof. Dpto. Psic. Evol. e da Ed. da USC)10:00 Conferencia
BULLYING
Iñaki Piñuel y Zabala (Prof. de RR.HH. da Universidade de Alcalá de Henares)12:00 Mesa Redonda
ANÁLISE DA VIOLENCIA NA ADOLESCENCIA E PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
Ángeles Espinosa Bayal (Profa. Dpto. Psic. Evol. e da Ed. da UCM). Fernando Barragán Medero (Prof. Dpto. DOE da Univ. La Laguna).17:00 Mesa Redonda
ROLES E ESTEREOTIPOS DE XÉNERO NOS GRUPOS DE IGUAIS
Enrique J. Díez Gutiérrez (Prof. Dpto. DOE. Univ. León). Agustín Godás Otero (Prof. Dpto. Psic. Social da USC).19:00 Conferencia
SOCIEDADE DA INFORMACIÓN E PARTICIPACIÓN SOCIAL: EMPODERAMENTO FEMININO E REDes PARA A IGUALDADE DE XÉNERO
Carmen Castro García (Economista, experta en Políticas Europeas de Xénero e Master en Estretaxia de Mainstreaming de Xénero)10:00 Conferencia
REPRESENTACIÓN DO XÉNERO NOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Pilar López Díez (Doutora CC. da Información pola UCM).12:00 Mesa Redonda
NOVAS MASCULINIDADES E FEMINIDADES NA SOCIEDADE POSMODERNA
Susana de Andrés del Campo ( Profa. Dpto. de CCSS, Xurídicas e da Comunicación da Univ. de Valladolid). Jorge García Marín (Prof. Dpto. Socioloxía da USC).17:00 Conferencia
XÉNERO E TECNOLOXÍA
Montserrat Boix Piqué (Redactora Servicios Informativos de RTVE. Mujeres en Red)19:00 Acto de Clausura e Entrega de Diplomas.
Leer más
comentarios desactivados para este artículo
La igualdad de género ausente de los Informes de empresas españolas Alemania: Goles y prostitutas
© Cristina Durán
© Nacho Casanova
